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"PETITE GIRAFE"
Le symbolique change ; l’enfant est pris dans ces changements où les signifiants bougent. Une petite anecdote en témoigne : « Le conseil municipal de Carpentras a décidé de débaptiser la crèche Émile Zola, parce que la connotation de misérabilisme de Zola pouvait imprégner les enfants d’une image négative » (Marianne, n° 651, […]
Le symbolique change ; l’enfant est pris dans ces changements où les signifiants bougent. Une petite anecdote en témoigne : « Le conseil municipal de Carpentras a décidé de débaptiser la crèche Émile Zola, parce que la connotation de misérabilisme de Zola pouvait imprégner les enfants d’une image négative » (Marianne, n° 651, 10 au 16 octobre 2009). Elle s’appellera désormais « Crèche des Petits Berlingots ». Un plus-de-jouir remplace un grand écrivain. Au règne de « l’enfant généralisé », quelle incidence sur les adultes de demain ?
Dominique Fabre-Gaudry
Dans Je parle aux murs, la deuxième partie a été intitulée par J.-A. Miller « De l’incompréhension, et autres thèmes ». Nous y trouvons un long développement de Lacan sur « l’incompréhension mathématique » considérée comme un symptôme, que je désigne ici par l’acronyme IM.
Examinons de quelle façon Lacan, qui parle ici aux psychiatres, […]
Dans Je parle aux murs, la deuxième partie a été intitulée par J.-A. Miller « De l’incompréhension, et autres thèmes ». Nous y trouvons un long développement de Lacan sur « l’incompréhension mathématique » considérée comme un symptôme, que je désigne ici par l’acronyme IM.
Examinons de quelle façon Lacan, qui parle ici aux psychiatres, traite de ce symptôme « assez répandu encore de notre temps » chez ceux qu’il appelle « les jeunes gens » :
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