{"id":6127,"date":"2011-11-30T23:10:58","date_gmt":"2011-11-30T22:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lacanquotidien.fr\/blog\/?p=6127"},"modified":"2011-12-10T22:55:26","modified_gmt":"2011-12-10T21:55:26","slug":"la-chronique-de-clotilde-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacanquotidien.fr\/blog\/2011\/11\/la-chronique-de-clotilde-4\/","title":{"rendered":"La Chronique de Clotilde"},"content":{"rendered":"

Quand la science tente de s\u2019emparer du myst\u00e8re des nouveaux-n\u00e9s <\/strong> par C. Leguil<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h4>\n

Regarder les expressions d\u2019un nourrisson qui n\u2019a que quelques jours est source d\u2019\u00e9tonnement et de divagations. Comment \u00e9prouve-t-il ce changement de milieu, ce franchissement inaugural qu\u2019est la venue au monde, qui fait passer l\u2019\u00eatre sans transition\u00a0 d\u2019un Umwelt<\/em> \u00e0 un autre radicalement \u00e9tranger ? Se sent-il angoiss\u00e9, rassur\u00e9, ou lui-m\u00eame d\u00e9boussol\u00e9 en faisant l\u2019exp\u00e9rience de ce changement radical d\u2019atmosph\u00e8re\u00a0? L\u00e0-bas, c\u2019\u00e9tait le monde clos, un monde sans lumi\u00e8re mais avec une chaleur constante, un monde sans manque o\u00f9 le petit corps baignait dans l\u2019eau du liquide amniotique en une parfaite ad\u00e9quation \u00e0 cette int\u00e9riorit\u00e9 qu\u2019est le ventre de la m\u00e8re pour l\u2019enfant. Ici, c\u2019est l\u2019ext\u00e9rieur, l\u2019univers infini dans lequel le nouveau n\u00e9 devient lui-m\u00eame un corps parmi d\u2019autres entre le n\u00e9ant et le tout, entre le rien et l\u2019absolu. La naissance n\u2019est-elle pas l\u2019exp\u00e9rience inaugurale de la contingence de l\u2019\u00eatre que Pascal avait si bien exprim\u00e9 en \u00e9voquant l\u2019angoisse le saisissant quand il consid\u00e9rait \u00ab\u00a0le petit espace\u00a0\u00bb que le sujet remplit, \u00ab\u00a0ab\u00eem\u00e9 dans l\u2019infinie immensit\u00e9 des espaces\u00a0\u00bb qui l\u2019ignorent\u00a0? \u00ab\u00a0Pourquoi ici plut\u00f4t que l\u00e0\u00a0\u00bb, c\u2019est \u00e0 cette absence de cause ultime qu\u2019on peut r\u00eaver en se laissant absorber par le visage d\u2019un petit \u00eatre qui ne voit pas encore l\u2019autre mais entend sa voix et \u00e9prouve la chaleur de sa peau, appr\u00e9hendant l\u2019existence dans ce nouvel espace dans lequel il est comme jet\u00e9 soudainement sans rep\u00e8res.<\/span><\/span><\/p>\n

En ces derniers jours du mois de novembre, lors de mon s\u00e9jour \u00e0 la maternit\u00e9 o\u00f9 mon enfant venait de na\u00eetre, je fus arrach\u00e9e \u00e0 mes divagations m\u00e9taphysiques par l\u2019irruption dans ma chambre d\u2019un jeune chercheuse du CNRS, au sourire au demeurant charmant, qui venait me parler de l\u2019\u00e9tude que son laboratoire de recherche \u00e9tait en train d\u2019effectuer sur les nouveaux-n\u00e9s. Epuis\u00e9e par deux nuits sans sommeil, je lui demandais de repasser un peu plus tard, lorsqu\u2019elle tint tout de m\u00eame \u00e0 m\u2019exposer sa recherche afin sans doute de ne pas repasser pour rien\u2026 Le signifiant CNRS suscitant chez moi une certaine admiration, je la laissais poursuivre et l\u2019\u00e9coutais me d\u00e9ployer son objet d\u2019investigation qui portait sur le rapport des nouveaux-n\u00e9s au langage. L\u2019\u00e9vocation m\u00eame du concept de langage \u00e9veilla quelques secondes mon int\u00e9r\u00eat. Il ne s\u2019agissait en effet pas de comportement, d\u2019apprentissage, de r\u00e9actions aux stimuli divers et vari\u00e9s, mais du langage et donc aussi de la parole. Donc allons-y, \u00e9coutons-l\u00e0. <\/span><\/span><\/p>\n

Cette jeune chercheuse s\u2019int\u00e9ressait pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 l\u2019effet des mots et de leurs sonorit\u00e9s sur les nouveaux-n\u00e9s. Ah\u00a0? oui, c\u2019est vrai que cela est bien myst\u00e9rieux<\/em>, songeai-je. Je commen\u00e7ais \u00e0 anticiper sur les questions qu\u2019elle pourrait me poser en tant que m\u00e8re sur ce que j\u2019avais pu relever de l\u2019effet de mes paroles, de mes petits mots, vocalises, gazouillis sur mon b\u00e9b\u00e9. Mais je divaguais l\u00e0 encore\u2026 Il ne s\u2019agissait pas du tout de cela. Il n\u2019\u00e9tait pas question de s\u2019appuyer sur mon exp\u00e9rience subjective et sur la relation que je nouais par le medium de la parole avec l\u2019\u00eatre qui venait de sortir de mon ventre et n\u2019avait que deux jours, il s\u2019agissait d\u2019exposer l\u2019enfant \u00e0 quelques mots, dont certains comporteraient des r\u00e9p\u00e9titions sonores et d\u2019autres pas, et de voir si l\u2019enfant r\u00e9agissait diff\u00e9remment \u00e0 ce qu\u2019il entendait selon que les mots pr\u00e9sentaient des redondances ou ne les pr\u00e9sentaient pas. Bon. <\/span><\/span><\/p>\n

Mais comment proc\u00e9dait-elle\u00a0? \u00ab\u00a0Nous voulons observer les r\u00e9actions c\u00e9r\u00e9brales de votre enfant face \u00e0 ces sonorit\u00e9s diverses\u00a0\u00bb. Comment\u00a0?\u00a0! D\u00e9j\u00e0\u00a0?\u00a0! A J2 comme disent les sages-femmes\u2026 La science au chevet des nourrissons, prompte \u00e0 les appareiller, \u00e0 enregistrer leur fonctionnement c\u00e9r\u00e9bral avant m\u00eame qu\u2019ils ne parlent, avant m\u00eame qu\u2019on ait eu le temps de faire connaissance avec eux, avant m\u00eame que ce petit \u00eatre n\u2019ait aucune conscience de lui-m\u00eame\u2026 Vous voulez enregistrer le cerveau de mon b\u00e9b\u00e9 ???\u00a0Ah non, vraiment non<\/em>\u00a0!, ai-je pu r\u00e9pondre presque en un cri de r\u00e9volte et d\u2019effroi. C\u2019est avec un grand sourire qu\u2019elle sortit de ma chambre, m\u2019assurant qu\u2019elle comprenait tr\u00e8s bien, et ne voulant surtout pas en savoir plus, elle me souhaita une bonne journ\u00e9e\u2026<\/span><\/span><\/p>\n

J\u2019ai \u00e9t\u00e9 induite en erreur par ce terme qu\u2019elle employ\u00e2t de \u00ab\u00a0langage\u00a0\u00bb. En r\u00e9alit\u00e9, il ne n\u2019agissait pas tant du langage en tant que bain de signifiants, de ce langage que Lacan d\u00e9finit comme le lieu de l\u2019Autre, le milieu de l\u2019Autre, l\u2019ordre symbolique qui est toujours d\u00e9j\u00e0 l\u00e0 avant m\u00eame que l\u2019enfant lui-m\u00eame ne parle et qui s\u2019anime en fonction du d\u00e9sir de la m\u00e8re, du p\u00e8re, des petits autres qui s\u2019affairent autour du nouveau venu. Non, pour cette jeune scientifique, le langage n\u2019\u00e9tait lui-m\u00eame qu\u2019un stimulus parmi d\u2019autres, le mot \u00e9tait r\u00e9duit \u00e0 sa fonction purement physique de mat\u00e9riel sonore, provoquant des modifications inter-neuronales\u2026 Bref, c\u2019\u00e9tait une \u00e9tude sur le cerveau et non sur le langage, et comme toute recherche sur le cerveau, elle devait s\u2019effectuer sans la prise en compte d\u2019aucun sujet et d\u2019aucun d\u00e9sir.<\/span><\/span><\/p>\n

Une fois la porte referm\u00e9e, je soufflais de soulagement \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019avoir pu d\u2019embl\u00e9e tenir la science \u00e0 l\u2019\u00e9cart de mon enfant qui, \u00e0 peine n\u00e9, se voyait appel\u00e9 par l\u2019ordre des choses \u00e0 devenir un objet d\u2019exp\u00e9rimentation\u2026 Et je repensais aux belles pages de Lacan sur ce qui entre par l\u2019oreille dans le S\u00e9minaire sur l\u2019Angoisse<\/em>, \u00e9non\u00e7ant \u00ab\u00a0qu\u2019un rapport plus que d\u2019accident lie le langage \u00e0 une sonorit\u00e9\u00a0\u00bb, et que tout le corps r\u00e9sonne ainsi \u00e0 \u00ab\u00a0sa fr\u00e9quence propre\u00a0\u00bb\u2026 Mais l\u00e0 o\u00f9 Lacan s\u2019attelait \u00e0 saisir le langage et ses effets au niveau le plus r\u00e9el, la science actuelle croit pouvoir substituer au r\u00e9el du corps marqu\u00e9 par les signifiants une imagerie c\u00e9r\u00e9brale qui r\u00e9v\u00e9lerait enfin de fa\u00e7on objective et surtout universelle le rapport de cause \u00e0 effet entre le mot de l\u2019autre et la r\u00e9ponse du corps\u2026 Sans oublier qu\u2019on peut supposer sans trop divaguer qu\u2019une fois l\u2019\u00e9tude effectu\u00e9e, il s\u2019agira de confier \u00e0 la science elle-m\u00eame la t\u00e2che d\u2019\u00e9tablir un manuel bien con\u00e7u pour les jeunes m\u00e8res angoiss\u00e9es, qui leur indiquera les mots ad\u00e9quats \u00e0 prononcer pour faire en sorte de fabriquer les enfants les plus aptes \u00e0 survivre dans l\u2019univers de la souverainet\u00e9 scientiste. Dans le monde de demain, c\u2019est la fonction de la parole et du langage en tant que constitutifs du rapport \u00e0 l\u2019Autre et \u00e0 la pulsion qu\u2019il faudra alors d\u00e9fendre face aux avanc\u00e9es toujours plus volontaristes du discours de la science<\/span> n\u2019h\u00e9sitant pas au nom du bien et de la recherche de la v\u00e9rit\u00e9 \u00e0 faire irruption dans les chambres des accouch\u00e9s pour transformer les petits d\u2019humains le plus rapidement possible en exemplaires anonymes au service du nouveau Dieu de notre si\u00e8cle, le Dieu cerveau, le seul qui a le droit au respect par-del\u00e0 le bien et le mal\u2026<\/span><\/span><\/p>\n

Publi\u00e9 dans le N\u00b0103<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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