{"id":6891,"date":"2011-12-19T19:07:27","date_gmt":"2011-12-19T18:07:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lacanquotidien.fr\/blog\/?p=6891"},"modified":"2011-12-19T19:12:39","modified_gmt":"2011-12-19T18:12:39","slug":"institut-psychanalytique-de-lenfant-les-news-n4-decembre-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacanquotidien.fr\/blog\/2011\/12\/institut-psychanalytique-de-lenfant-les-news-n4-decembre-2011\/","title":{"rendered":"Institut Psychanalytique de l’Enfant : Les News n\u00b04, D\u00e9cembre 2011"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c9duquer, t\u00e2che impossible\u00a0?\u00a0\u00bb, <\/strong>par Christine Maugin<\/em>
\nEn usant du langage, nous ne visons rien d’autre qu’enseigner (Saint Augustin)<\/em><\/p>\n

L’Institut psychanalytique de l’Enfant a vu le jour gr\u00e2ce \u00e0 l’initiative de Jacques-Alain Miller en d\u00e9cembre 2009\u00a0; il s’inscrit dans l’Universit\u00e9 Populaire Jacques-Lacan. Son intervention<\/a> de cl\u00f4ture \u00e0 la premi\u00e8re Journ\u00e9e de l’Institut psychanalytique de l’Enfant, publi\u00e9e dans le premier volume de la nouvelle Collection de la petite Girafe Peurs d’enfants<\/em>, donne l’orientation de notre travail pour cette ann\u00e9e.
\nDans l’Institut psychanalytique de l’Enfant, les difficult\u00e9s et particularit\u00e9s des enfants et des adolescents contemporains sont pris au s\u00e9rieux, une par une, dans des contextes tr\u00e8s diff\u00e9rents mais convergents.
\nLe projet de l’Institut psychanalytique de l’Enfant est de faire de la psychanalyse avec l’enfant une authentique contribution au discours analytique. L’ambition de cet Institut, \u00e0 l’\u00e9poque o\u00f9 l’on r\u00e9duit l’enfant \u00e0 son \u00e9ducabilit\u00e9, est d’\u00e9lever \u00e0 la dignit\u00e9 d’un enseignement ce que sait l’enfant\u00a0: quiconque travaille avec des enfants peut contribuer \u00e0 une traduction \u00e0 plusieurs voix de ce savoir. Son \u00e9thique est d’accueillir ce qui appara\u00eet quand on entend l’enfant dans sa position subjective. Le savoir est du c\u00f4t\u00e9 de l’enfant et l’Institut psychanalytique de l’Enfant fait de cet axiome un pr\u00e9alable.<\/p>\n

Dans l’Ouest, le projet d’initiative r\u00e9gionale de l’Institut psychanalytique de l’Enfant regroupe les villes de Vannes, Nantes, Saint-Nazaire, Angers et Cholet. Quatre ateliers itin\u00e9rants et une Journ\u00e9e de ponctuation forment un \u00ab\u00a0circuit\u00a0\u00bb d’\u00e9tude et de recherche dont le fruit se d\u00e9voilera au fur et \u00e0 mesure des rencontres.
\nLa question \u00c9duquer, t\u00e2che impossible\u00a0?<\/em> guidera notre travail lors de nos diff\u00e9rents rendez-vous. Ce titre a \u00e9t\u00e9 choisi en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 Sigmund Freud, pour qui il existait trois m\u00e9tiers impossibles\u00a0: gouverner, \u00e9duquer et psychanalyser. Cependant, l’impossible n’est pas l’impuissance, mais au contraire le ressort issu m\u00eame des impasses \u2013 prenant la forme d’un sympt\u00f4me ou allant croissantes dans la civilisation – qui permet depuis toujours l’invention.
\nAinsi, nous nous attacherons \u00e0 discuter les diff\u00e9rentes pr\u00e9sentations des praticiens sous l’angle suivant\u00a0: Qu’apprend-on sur la psychanalyse, qu’est-ce qu’\u00eatre orient\u00e9 par elle, quels rapports entretenons-nous avec ce qu’on appelle \u00e9ducation\u00a0?<\/em>
\nIl s’agit de d\u00e9montrer que \u00ab\u00a0la cure analytique n’est pas une \u00e9ducation\u00a0\u00bb au sens o\u00f9 aucune voie, autre que celle du sujet, ne peut \u00eatre propos\u00e9e afin que s’\u00e9lucide un point de v\u00e9rit\u00e9 pour l’enfant qui \u00e9claire son sympt\u00f4me. Ainsi, aucun programme, et donc aucun pouvoir, ne peut \u00eatre exerc\u00e9 sur l’enfant qui fait l’\u00e9preuve de sa subjectivit\u00e9.
\nLors des diff\u00e9rentes rencontres nous tenterons de contribuer au discours analytique \u00e0 partir de la traduction des cas cliniques et des vignettes pratiques permettant \u00e0 chacun d’apercevoir les enjeux lorsqu’il s’agit de l’enfant et comment, orient\u00e9 par l’enseignement de Lacan, le praticien ou l’intervenant peut produire un sujet digne de ce nom. C’est donc aussi avec le postulat que chaque Un des sujets nous enseigne, que cela nous permettra de redonner tout son sens \u00e0 ce que Lacan indique au d\u00e9but de son enseignement\u00a0: \u00ab\u00a0La psychanalyse n’a qu’un m\u00e9dium\u00a0: la parole du patient.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\"Atelier\"<\/a>Le prochain Atelier aura lieu \u00e0 Angers<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c9duquer, t\u00e2che impossible\u00a0?\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

Le 9 janvier 2012
\nSoir\u00e9e ouverte \u00e0 tous
\nde 21h \u00e0 23h<\/p>\n

En savoir +<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

LE SITE DE L\u2019INSTITUT DE L\u2019ENFANT,<\/strong><\/span><\/p>\n

DANS LA CADRE DE L\u2019UNIVERSIT\u00c9 POPULAIRE JACQUES-LACAN<\/strong><\/span><\/p>\n

est \u00e0 retrouver \u00e0 l’adresse suivante :<\/p>\n

www.lacan-universite.fr<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

SUR LEQUEL IL EST POSSIBLE DE S\u2019INSCRIRE \u00c0 LA NEWSLETTER<\/strong><\/span><\/p>\n

(onglet \u00ab\u00a0Institut de l\u2019enfant\u00a0\u00bb, rubrique \u00ab\u00a0Newsletter\u00a0\u00bb).\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00a0La Commission d\u2019initiative<\/strong> : Judith Miller, Jean-Robert Rabanel, Daniel Roy, Alexandre Stevens<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n<\/address>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<\/p>\n

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