{"id":9594,"date":"2012-03-18T13:29:37","date_gmt":"2012-03-18T12:29:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lacanquotidien.fr\/blog\/?p=9594"},"modified":"2012-03-25T18:31:02","modified_gmt":"2012-03-25T16:31:02","slug":"la-revue-de-presse-darmelle-gaydon-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacanquotidien.fr\/blog\/2012\/03\/la-revue-de-presse-darmelle-gaydon-5\/","title":{"rendered":"La Revue de Presse d’Armelle Gaydon"},"content":{"rendered":"

Au fait, quelle est la mission de ce Comit\u00e9 National de l\u2019Autisme <\/em>install\u00e9 le 14 mars par Roselyne Bachelot et dont on ne trouve nulle part la composition\u00a0?<\/span><\/strong><\/p>\n

Et hop\u00a0! un acronyme de plus dans le paysage de la bureaucratie\u00a0: CNA. Le Comit\u00e9 National de l\u2019Autisme (CNA) est d\u00e9fini dans la circulaire interminist\u00e9rielle de 2005. S\u2019y reporter permet de d\u00e9couvrir la liste des sp\u00e9cialit\u00e9s retenues pour la recherche en mati\u00e8re d\u2019autisme\u00a0: priorit\u00e9 \u00e0 la psychologie cognitive et \u00e0 la psychologie du d\u00e9veloppement, cap sur les sciences de l\u2019\u00e9ducation. Black out sur toute autre approche psychologique et bien entendu, exit l\u2019approche freudienne. Ces manques ne doivent pas masquer l\u2019importance de cet organisme\u00a0: \u00a0proposer les grandes orientations de la politique de l\u2019autisme et suivre les r\u00e9sultats des travaux conduits dans le cadre respectivement : – d\u2019un groupe de suivi scientifique ; – d\u2019un groupe technique administratif. Anodins en apparence, ces \u00ab\u00a0groupes\u00a0\u00bb dont on ignore la composition, sont dot\u00e9s de pr\u00e9rogatives particuli\u00e8rement \u00e9tendues.<\/p>\n

Bien \u00e0 vous,<\/p>\n

Armelle Gaydon<\/p>\n

\u00a0________________________________________________<\/p>\n

http:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/2005\/15\/SANA0530104C.htm#dispositif1<\/wbr><\/wbr><\/a><\/p>\n\n\n\n\n
Encart n\u00b015 du 14 avril 2005<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

POLITIQUE DE PRISE EN CHARGE DES PERSONNES ATTEINTES D’AUTISME ET DE TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED) <\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\nSOMMAIRE<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n
IV<\/td>\n<\/strong>Politique de prise en charge des personnes atteintes d\u2019autisme et de troubles envahissants du d\u00e9veloppement (TED)
\nC. interminist\u00e9rielle n\u00b0 2005-124 du 8-3-2005
\n(NOR : SANA0530104C) <\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Extrait\u00a0<\/strong>:<\/p>\n

1) Constitution d\u2019un comit\u00e9 national de l\u2019autisme et des troubles envahissants du d\u00e9veloppement
\nUn comit\u00e9 national de l\u2019autisme et des troubles envahissants du d\u00e9veloppement rassemblant administrations, professionnels des diff\u00e9rents champs concern\u00e9s (sanitaire, \u00e9ducatif, p\u00e9dagogique), associations, ainsi que des repr\u00e9sentants de collectivit\u00e9s territoriales<\/strong><\/span> sera r\u00e9guli\u00e8rement r\u00e9uni afin de proposer les grandes orientations de la politique de l\u2019autisme <\/strong><\/span>et de suivre les r\u00e9sultats des travaux conduits dans le cadre respectivement : – d\u2019un groupe de suivi scientifique ; – d\u2019un groupe technique administratif.<\/p>\n

2) La mise en place d\u2019un groupe de suivi scientifique
\nLes membres du groupe de suivi scientifique sont d\u00e9sign\u00e9s par le directeur g\u00e9n\u00e9ral de la sant\u00e9. Le groupe comprend notamment un ou plusieurs chercheurs, professeurs des universit\u00e9s, praticiens intervenant dans les sp\u00e9cialit\u00e9s suivantes : \u00e9pid\u00e9miologie, neuro-p\u00e9diatrie, psychiatrie, p\u00e9dopsychiatrie, g\u00e9n\u00e9tique, neurobiologie, imagerie m\u00e9dicale, psychologie cognitive et du d\u00e9veloppement et sciences de l\u2019\u00e9ducation<\/span>.<\/strong> Le groupe de suivi scientifique a pour mission d\u2019assurer une veille dans le domaine de la recherche et des pratiques ainsi que d\u2019informer le comit\u00e9 des avanc\u00e9es techniques dans le d\u00e9pistage et la prise en charge de l\u2019autisme et des troubles envahissants du d\u00e9veloppement. Il peut contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration et \u00e0 la diffusion aupr\u00e8s des professionnels de sant\u00e9 d\u2019outils m\u00e9thodologiques et de guides de bonnes pratiques. Son action s\u2019inscrit en liaison et dans le respect des pr\u00e9rogatives reconnues aux instances charg\u00e9es de la validation des recommandations des bonnes pratiques et de leur diffusion. Le groupe se r\u00e9unit au moins deux fois par an. Ses r\u00e9unions font l\u2019objet d\u2019un compte rendu. Son secr\u00e9tariat est assur\u00e9 par la direction g\u00e9n\u00e9rale de la sant\u00e9. Il pr\u00e9sente une fois par an devant le comit\u00e9 national un bilan de ses travaux et les orientations retenues pour l\u2019ann\u00e9e \u00e0 venir.<\/p>\n

3) La mise en place d\u2019un groupe technique administratif
\nLa composition du groupe technique administratif est arr\u00eat\u00e9e par le directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019action sociale sur proposition des directeurs concern\u00e9s. Le groupe comprend notamment les repr\u00e9sentants des services centraux et d\u00e9concentr\u00e9s de l\u2019\u00c9tat qui participent au comit\u00e9 vis\u00e9 au 1. Il comporte un ou plusieurs coordonnateurs r\u00e9gionaux repr\u00e9sentant le r\u00e9seau des coordonnateurs Le groupe peut s\u2019associer la participation de toute personne qualifi\u00e9e en fonction des th\u00e8mes abord\u00e9s.
\nLe groupe technique est charg\u00e9 de l\u2019animation et du suivi de la politique en mati\u00e8re d\u2019autisme, dans la compl\u00e9mentarit\u00e9 des dispositifs et en liaison avec les dispositifs de concertation r\u00e9gionale. Il a notamment pour mission d\u2019impulser les \u00e9volutions de la r\u00e9glementation requises. Il peut contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9laboration et la diffusion d\u2019outils m\u00e9thodologiques et de guides de bonnes pratiques ainsi qu\u2019\u00e0 recenser et faciliter la mutualisation et la diffusion des exp\u00e9riences locales.
\nIl peut s\u2019appuyer sur des groupes th\u00e9matiques pour mener une r\u00e9flexion pr\u00e9paratoire sur des sujets de fond. Ces groupes sont constitu\u00e9s en tant que de besoin pour approfondir des th\u00e9matiques identifi\u00e9es ou pour lesquelles les travaux du comit\u00e9 vis\u00e9 \u00e0 l\u2019article 1 ou les remont\u00e9es des services indiquent la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9cision ou d\u2019approfondissement des dispositifs. Leur composition est li\u00e9e aux sujets trait\u00e9s.
\nSon action s\u2019inscrit en liaison et dans le respect des pr\u00e9rogatives reconnues aux instances charg\u00e9es de la validation des recommandations des bonnes pratiques professionnelles dans le secteur m\u00e9dico-social et de leur diffusion.
\nLe secr\u00e9tariat du groupe technique est assur\u00e9 par la direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019action sociale.
\nLe groupe se r\u00e9unit au moins trois fois par an. Ses r\u00e9unions font l\u2019objet d\u2019un compte rendu.
\nIl pr\u00e9sente une fois par an devant le comit\u00e9 national un bilan de ses travaux et les orientations retenues pour l\u2019ann\u00e9e \u00e0 venir.<\/p>\n

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